Коллектив сверстников
Итак, коллектив сверстников, его порядки и законы, его установки и нормы, его суждения и вкусы становятся на первых порах главенствующими в жизни подростка. Ради того, чтобы занять достойное место в коллективе, он способен на многое, вплоть до самых неожиданных выходок, иногда опасных для жизни поступков. Обвиненный в трусости двенадцатилетний мальчишка спускается с крыши по водосточной трубе. Другой, чтобы доказать свою независимость и решительность, на уроке дерзит учителю, не подчиняется его требованию выйти из класса. Третий, чтобы его не называли больше женихом, на перемене дергает девоч...
Подростковый жаргон
«Вводимые подростками термины,— писал по этому поводу психолог И. G. Кон,— грубы, подчеркнуто условны, сплошь и рядом словам придается смысл, противоположный их нормальному значению. Но этот условный, молодежный жаргон, существовавший, кстати сказать, во все времена, выполняет весьма важные коммуникативные функции».Во-первых, отмечает психолог, употребление жаргона выражает стремление юных людей к краткости — одним и тем же словом они порою пытаются передать самые разные значения. Во-вторых, многие слова изобретаются специально для передачи переживаний, которых взрослые не знают или которым не...
Общение подростков
В пубертате, по словам психологов, выделяется особая сфера жизни ребенка—общение с товарищами, сфера личных взаимоотношений с ними и коллективом класса в целом. Эта сфера жизни и общения, утверждают ученые, становится для подростка чрезвычайно важной. Эта новая сфера жизни ребенка — первая ступенька к истинной, а не выдуманной самостоятельности, первый, так сказать, шаг к своей эмансипации. «У подростка,— пишет исследователь психологических проблем подросткового возраста Т. В. Драгунова,— возникают новые потребности, интересы, стремления, переживания, требования к взро...
Различные стороны отроческой психики
Как драгоценную святыню призывал В. А. Сухомлинский беречь в юных сердцах непримиримость ко злу. «Ничем не нужно сдерживать,— писал он,— горячую бурую эмоциональную реакцию подростка на зло, которое он видит, о котором знает. В те минуты, когда вы видите такую вспышку, когда подросток высказывает свой взгляд на отрицательные явления нашей жизни (конечно, часто в его словах бывают ошибки), не нужно забывать, что мы как раз имеем дело с формированием характера... Поддержите подростка, помогите ему разобраться в собственных мыслях и сомнениях — вот что очень важно, и, если правд...
Смена настроения у подростков
Несколько лет назад в нашей печати сообщалось об одном трагическом случае. Девочка написала мальчику записку с признанием в любви. Записка попала в руки учителя, потом директора. Директор вызвал мать и в присутствии девочки и всех учителей прочитал записку. От нестерпимой обиды, от грубого вмешательства в интимный мир девочка вне себя выскочила из школы, побежала на линию железной дороги и бросилась под поезд.Конечно, самоубийство подростков — это исключительные случаи. Но сколько тяжелых переживаний выпадает на их долю из-за неосторожного, бестактного обращения взрослых. Обидеть подрост...
Отроческие интересы и увлечения
На первых порах отроческие интересы и увлечения зачастую расплывчаты или нестойки. Подросток или же сразу записывается в несколько кружков и секций, или в течение короткого времени меняет их. На первых порах эти «пробы» не должны пугать. «Важно, чтобы были интересы и потребности,— пишет психолог Н. Вайзман, свидетельствующие о поступательном развитии личности ребенка... Пусть сегодня подросток записался в один кружок, через неделю — в другой. Не браните сразу его за непостоянство. Он ищет себя. Так нужно. Со временем придет устойчивость интересов. Лишь немногие дети сразу проявляют...
Выявление способностей у детей
Далеко не всем выпадает такое счастье: встреча с талантливым педагогом. Не каждый педагог талантлив, допустим, так же, как А. С. Макаренко или В. А. Сухом-линский.Однако, не обладая даже выдающимся педагогическим талантом, можно и нужно при воспитании детей-подростков влиять на них не бесцеремонными приказами и нотациями, а собственным примером, уважительным отношением к юному человеку, к его формирующейся личности.Очень важно выявить у юного человека его наклонности и способности. Здесь, нам кажется, таится одно из главных условий для воспитания гармонически развитой личности.Выявить способно...
Самооценка в отрочестве
Подросток старается подражать тому взрослому человеку, который ему симпатичен, а подражая, он тем самым совершенствует свои личные качества. У юного человека постепенно формируется критическая оценка своего поведения и своих личных качеств, т. е. самооценка.Правда, самооценка в отрочестве еще чрезвычайно неустойчива. Свои недостатки подросток вольно или невольно пытается как бы снивелировать, компенсировать их достоинствами.Не обучен подросток, допустим, хорошим манерам, и он демонстративно пренебрегает условностями поведения. Не дается ему учеба — и он уже готов отрицать важность успева...
Правильное воспитание подростков
Что же вызывает симпатии подростков к таким учителям, как Мельников? Прежде всего, яркая индивидуальность и своеобразие личности. Подростку, который как личность еще только формируется, причем болезненно и мучительно, всегда импонирует в преподавателе (да и во всяком взрослом человеке) ярко выраженная индивидуальность, правда при условии, если это неповторимость, оригинальность сочетается с уважительным отношением педагога к своим воспитанникам. Ведь уважать детей, в особенности подростков,— это, прежде всего, серьезно относиться к их мнениям, оценкам и взглядам, как бы незрелы они ни бы...
Авторитеты у подростков
Авторитетом у подростка иногда пользуются отрицательные «герои», которые бравируют какими-то своими качествами, привлекательными для подростка,— силой, красивой наружностью.Особенно трудно в этом отношении родителям и педагогам. Именно подростки — их самые строгие судьи. Допустить промах, проявить несдержанность легко, а вот завоевать потом их уважительное отношение очень и очень трудно.Осложняется это ещё и тем, что родители становятся естественным препятствием на пути подростка к самостоятельности. Самим фактом своего существования родители как бы препятствуют стремлению подростк...
Противоречивость подростков
Один наш знакомый журналист рассказывал, что в 15—16 лет он серьезно увлекся кибернетикой, читал специальную литературу, понять которую во всей глубине еще не был в состоянии. Но усердно изучал все новинки, выучился бегло читать по-английски, чтобы знать все новости в этой области, делал большое количество выписок. Ни кибернетиком, ни электронщиком он не стал. Но работа с литературой помогла ему в дальнейшем ясно и точно излагать свои мысли, помогла в овладении русским языком, все меньше и меньше допускал он грамматических ошибок в своих сочинениях. Ну, и, наконец, английский язык...Таки...
Первый признак возникшего чувства взрослости
Первый признак возникшего чувства взрослости: требование подростка, чтобы окружающие относились к нему как к взрослому.Вот как определяет чувство взрослости доктор философских наук И. С. Кон: «Важнейшее психологическое новообразование возраста — чувство взрослости — представляет собой главным образом новый уровень притязаний, предвосхищающий будущее положение, которого подросток фактически еще не достиг» (вспомним «высокую гору» В. А. Сухомлинского).В самом определении чувства взрослости заложено глубокое противоречие пубертата. Юный человек требует от окружающих признания в нем то...
Чувство взрослости
Чувство взрослости отнюдь не возникает на пустом месте, как бы из ничего. Корни его уходят в самое раннее детство, в период первого физиологического криза (2 — 4 года). Именно в этом возрасте ребенок впервые произносит слова: «Я сам!»И хотя малыш еще ничего не умеет, ничего у него поначалу не получается — тяга к независимости и самостоятельности играет огромную роль в его развитии. Этот период можно было бы назвать: «Я сам!»Но далеко не всегда у родителей хватает терпения. Бесконечно долгое одевание, разбитая посуда, залитая супом одежда, синяки и царапины — вот далеко не пол...
Таинственная душа подростка
«Многолетние наблюдения над жизнью и работой школьных коллективов приводили к выводу: в подростковом возрасте совершаются настолько глубокие изменения в духовной жизни человека, что многие из фактов его познания, умственного труда, поведения, взаимоотношений с товарищами, эмоционального, эстетического и морального развития кажутся воспитателю непостижимыми и таинственными. Опытные педагоги нередко жалуются: трудно работать с подростками — что-то таинственное, непонятное происходит с ними» — так писал о душевной жизни, о психической организации подростков выдающийся советский педаго...
Творческие личности
Творческими личностями (в особенности деятелями искусства и учеными) чаще становятся «художники» и «мыслители». Поэтому так важно, чтобы у представителей этих «типов» не была утрированно развита лишь одна — ведущая — сигнальная система. Важно, повторяем, относительное преобладание, относительное превосходство одной системы над другой.Опасность утрированного преобладания одной из систем очень часто возникает при неправильном воспитании одаренных детей, вундеркиндов, тогда, когда родители искусственно подстегивают развитие их способностей («художественных» или «мыслительных» — ...
Люди крайнего мыслительного типа
Люди крайнего мыслительного типа в своих решениях и жизненных позициях опираются в основном на логику, но логика весьма схематична и прямолинейна, она не учитывает психологических тонкостей и нюансов в отношениях с людьми. Поэтому такие «мыслители» обычно черствы и порою даже жестоки, этакие «сухари», не понимающие чужих переживаний, не знающие жалости и сочувствия, не чувствующие юмора. Они тяжелы в общении, в семейной жизни и в производственных коллективах, особенно на руководящих должностях.К счастью, в реальной жизни такие ярко выраженные «мыслители» и «художники» встречаются не так уж ча...
«Художники», «мыслители»
При изучении высшей нервной деятельности И. П. Павлов выделил две сигнальные системы.При помощи первой сигнальной системы мы видим, слышим, осязаем, чувствуем запахи. Первая сигнальная система как у человека, так и у животных имеет дело с конкретными образами внешнего мира. Сюда же относятся и внутренние ощущения, например боль.Слово, речь, согласно учению И. П. Павлова, составили вторую, специфическую только для человека, сигнальную систему.Правда, следует оговориться, в последние годы получены довольно весомые доказательства наличия элементов разумности у некоторых высших животных. Появились...
Тип высшей нервной деятельности
...
Сангвинический темперамент
Сангвинический темперамент И. П. Павлов признавал как наиболее совершенный. Подростки-сангвиники легко и быстро приспосабливаются к окружающей обстановке, легко переключаются с одного вида деятельности на другой, быстро схватывают материал, при правильном воспитании они выдержанны, трудолюбивы, общительны, у них много приятелей, они обладают всеми качествами хорошего товарища и друга, нередко это признанные лидеры в коллективе подростков.Нас могут спросить: если сангвинический темперамент наиболее совершенен, то люди, у которых сформировался флегматический, холерический или меланхолический тем...
Про меланхоликов и флегматиков
Подростки-меланхолики обычно инертны, робки, стеснительны, повышенно плаксивы. Но опять же нет никакой фатальной неизбежности нервного срыва, неизбежности превратиться в пренебрегаемых, изолированных, отверженных. Учитель всегда может найти способ защитить этих ребят от насмешек и шуток одноклассников, выявить скрытые таланты, которые всегда у таких подростков есть, и тем самым повысить их престиж в коллективе.Только неблагоприятные психотравмирующие ситуации дома или в школе, неправильный педагогический подход, чересчур резкое подстегивание меланхоликов может расшатать их нервную систему со в...
Перейти к странице:
