Общение подростков

В пубертате, по словам психологов, выделяется особая сфера жизни ребенка—общение с товарищами, сфера личных взаимоотношений с ними и коллективом класса в целом. Эта сфера жизни и общения, утверждают ученые, становится для подростка чрезвычайно важной. Эта новая сфера жизни ребенка — первая ступенька к истинной, а не выдуманной самостоятельности, первый, так сказать, шаг к своей эмансипации.

«У подростка,— пишет исследователь психологических проблем подросткового возраста Т. В. Драгунова,— возникают новые потребности, интересы, стремления, переживания, требования к взрослым и товарищам, а также формируются ценности, которые больше понятны и близки сверстнику, чем взрослому. Поэтому общение со взрослыми уже не может целиком заменить общения с товарищами».

Вот эту возрастную особенность должны принимать во внимание, учитывать и даже использовать (использовать!) родители. Ничего не поделаешь — именно так: общение со взрослыми не может уже целиком заменить общения со сверстниками, с товарищами.

И здесь огромное значение имеют разговоры подростков. Казалось бы со стороны: все о каких-то пустяках говорят, иногда часами. Говорят — и не оторвешь их друг от друга.

Нет, это не пустяковые разговоры, а очень, очень важные. Большую ошибку допускают те родители, которые подсмеиваются над беседами своих детей, подшучивают, порою даже пародируют, вообще пренебрежительно к ним относятся.

Во-первых, эти разговоры становятся для подростков важнейшим источником информации. Один знает одно, другой — другое, третий — третье. Многие сведения, которые получают подростки от сверстников, невозможно получить от родителей. Подавляющую часть сексуальной информации подростки получают именно от сверстников, потому что родители, видите ли, стесняются беседовать «на такие темы» со своими взрослеющими детьми.

Кстати, психологи не считают подобные разговоры вредными, потому что полное отсутствие данной информации может привести к задержке или даже патологии психосексуального развития.

Так называемые пустопорожние разговоры подростков— это прекрасный стимул для их самоусовершенствования. К примеру, один из сверстников с упоением рассказывал о редкой, но интересной книге.

Во-вторых, разговоры детей, общение друг с другом учат жить в коллективе, обучают речевому контакту, умению интересно и сжато рассказывать, высказывать свое мнение по тому или иному вопросу, спорить, доказывать, искать аргументы и контраргументы. И все это чрезвычайно важно для их будущей взрослой жизни.

Кроме того, для того чтобы тебя слушали, нужно не только уметь интересно рассказывать, но и знать что-то очень интересное, неизвестное для других. А для этого нужно читать книги, бывать на выставках и концертах, участвовать в работе кружков и секций. Иначе — и слушать не станут!