Формирование представлений о природе. I квартал: осень
...
Воспитание в детях подготовительной к школе группе чувств к родине
Формирование этических представлении и воспитание чувств Продолжать воспитание у детей гуманного отношения к человеку, развивая этические представления — о доброте (жадности), чуткости (равнодушии, жестокости), заботливости по отношению к родителям, сверстникам, младшим детям, окружающим; о правдивости (лжи, хитрости), справедливости (несправедливости); о смелости, мужестве (трусости), скромности (хвастовстве), искренности; воспитывать у детей чувство стыда, сочувствия к слабым, несправедливо обиженным, чувство протеста против несправедливости, жестокости. Формировать представления о норм...
Ознакомление детей с трудом в сельском хозяйстве и на транспорте
Труд в сельском хозяйствеЗакрепить и расширить знания о сельском хозяйстве как важной отрасли производства, которая снабжает население продуктами питания, дает сырье для промышленности. Знать содержание труда колхозников и рабочих совхозов на полях, в садах, огородах, на животноводческих фермах. Понимать коллективный характер труда колхозников, взаимосвязь людей разных профессий в достижении результата труда, значение того труда для тружеников села и города. Знать естественную последовательность этапов сельскохозяйственного труда по выращиванию зерна, хлопка, чая или других культур.Понимать св...
Формирование представлений об общественной жизни в подготовительной к школе группы
Ознакомление детей с общественной жизнью в подготовительной к школе группе должно быть направлено на углубление и расширение знаний о предметах и явлениях окружающей действительности, на раскрытие, обобщение и систематизацию знаний о существенных связях и зависимостях в жизни советского общества, в процессе создания материальных и духовных благ, на воспитание уважения к труду советских людей, идейной направленности и любви к Родине.Представления детей об окружающей действительности даются им во время специально организованных экскурсий, прогулок, занятий, где знания о стране, в которой дети жи...
Обучение на занятиях — основная форма образовательной работы с шестилетними детьми
Обучение на занятиях — основная форма образовательной работы с шестилетними детьми, имеющая важное значение для подготовки их к школе. Перед воспитателем стоит задача в процессе обучения не только сформировать у детей конкретные представления об отдельных явлениях окружающей действительности, но и ознакомить их с простейшими связями и зависимостями между ними, развить их познавательные способности, умение самостоятельно использовать усвоенные знания при решении элементарных умственных задач.На занятиях в подготовительной группе дети должны овладеть простейшими навыками учебной деятельнос...
Художественная самостоятельная деятельность подготовительной к школе группы
...
Место игры в режиме дня подготовительной к школе группы
...
Виды воспитательных игр для детей подготовительной к школе группы
Театрализованные игры. Поощрять и стимулировать возникновение самостоятельных игр — драматизаций, игр с куклами на ширме и в настольном театре игрушки (в том числе плоскостном). Дети должны уметь при небольшой помощи со стороны воспитателя организоваться в игровые группы по 5—6 человек, до говориться о том, что будут разыгрывать, определить и осуществить основные подготовительные действия (подобрать необходимые атрибуты, костюмы, декорации, оформить место действия, выделить исполнителей ролей и ведущего, произвести несколько раз пробное разыгрывание), после чего пригласить зрителей и показать ...
Игровое воспитание детей подготовительной к школе группы
Развивать игры, имеющие значение для умственного, нравственного, эстетического и физического воспитания детей и для их подготовки к школьному обучению.Побуждать детей отображать в играх различные стороны деятельности советских людей, раскрывая их общественно полезную значимость.Закреплять умения самостоятельно строить отношения со сверстниками на основе нравственных норм поведения: считаться с их мнением и вместе с тем уметь отстоять собственное, подчиняться их справедливым требованиям, стремиться справедливо разрешать споры и недоразумения в игре.Совершенствовать умение детей общаться друг с ...
Формирование у детей желания делать своими руками полезные вещи
Ручной труд. Формировать у детей желание делать своими руками полезные вещи, игрушки; устойчивое стремление к достижению результата; умение преодолевать трудности, выполнять работу аккуратно, тщательно изготовлять предметы, имеющие внешне привлекательный вид. Развивать эмоциональное отношение к труду.Формировать умение планировать свою деятельность. намечать последовательность действий, отбирать необходимые детали, заготовки, экономно расходовать материалы.Самым широким образом использовать материал, представляемый богатой природой Киргизии: грецкий орех и его скорлупу, желуди, еловые шишки, к...
Труд в природе и хозяйственный труд детей подготовительной к школе группы
Хозяйственный труд. Воспитывать умение поддерживать чистоту и порядок в помещении детского сада и на участке, желание работать на общую пользу. Учить детей самостоятельно красиво расставлять посуду, приборы, хлебницы; знать, как сервировать стол к завтраку, обеду, полднику. Готовить материалы для занятий в соответствии с содержанием, убирать их на место. Уметь поддерживать порядок в шкафах с игрушками, материалами, пособиями: протирать пыль, мыть игрушки, протирать столы, стулья, подоконники, стирать и гладить белье для кукол; поддерживать чистоту и порядок в раздевальной, умывальной комнатах,...
Развитие речи и трудовое воспитание детей подготовительной к школе группы
Развитие речиПополнять словарь детей в различных видах деятельности во время индивидуального общения воспитателя с ребенком. Поощрять разговоры о виденном, давая оценку явлениям и поступкам, о которых дети рассказывают, воспитывать соответствующее отношение к ним. Способствовать выражению чувства товарищества, правильного отношения к жизненным явлениям и поступкам людей. Приучать детей рассказывать полно, не спеша, выразительно, последовательно, о том, что видели, слышали, используя точные слова о быте, труде взрослых, средствах передвижения и связи и т. п. Помогать находить нужные слова, грам...
Ознакомление с природой подготовительной к школе группы. IV квартал: лето
Работа на участке и за его пределами. Наблюдать за нарастанием летних явлений в природе: наступлением жаркой погоды, появлением обильных ливневых дождей, грозы, радуги, ростом и цветением растений, созреванием хлебов, фруктов, овощей, появлением в лесу грибов, ягод. Показать, что летом все условия (тепло, свет, влага, питательная почва) максимально соответствуют потребностям растений, поэтому они бурно растут, цветут, зреют.Распознавать по листьям и цветам 6—7 травянистых растений гор и полей (душица, зверобой, красавка, пастушья сумка, ромашка, полынь, шалфей); 2— 3 вида злаковых ...
Ознакомление с природой подготовительной к школе группы. III квартал: весна
Работа на участке и за его пределами. Наблюдать за изменением природы весной: удлинением дня (солнце находится выше на небе), потеплением, таянием снегов и освобождением рек ото льда; набуханием почек, появлением листьев и цветов; прилетом птиц (грачи, скворцы, дрозды, ласточки, щеглы); пробуждением животных от зимней спячки. Связывать изменения в живой природе с потеплением и постепенным появлением всех необходимых условий для жизни живых существ. Сроки весенних изменений в растительном мире зависят от дифференцированных потребностей растений, от места произрастания: теплолюбивые растения вес...
Ознакомление с природой подготовительной к школе группы. II квартал: зима
Работа на участке и за его пределами. Знакомить детей с нарастанием зимних явлений в природе: земля покрывается снегом, а водоемы — льдом, погода становится холоднее, часто бывают морозы, солнце очень низко на небе. Деревья и кустарники без листьев; насекомых нет, перелетные птицы — в теплых краях. Связывать состояние покоя растений с недостатком благоприятных внешних условий: холодно, нет влаги и питательных веществ, недостаточно света.Различать знакомые деревья и кустарники по веткам, почкам и коре.Распознавать зимующих птиц (воробьи, вороны, горлицы, дрозды) по внешнему облику (окраске, раз...
Ознакомление с природой подготовительной к школе группы. I квартал: осень
...
Ознакомление с явлениями общественной жизни детей подготовительной к школе группы
Формировать у детей первоначальное представление о Стране, о ее гербе и флаге; столице нашей Родины Москве и столице Кыргызстана г. Бишкек; городах и селах нашей страны, ее необъятных просторах, о ее величии и могуществе; о дружбе народов, ее населяющих; о заботе партии и правительства о советских людях, взрослых и детях, об их счастье и благополучии.Воспитывать у детей гордость за свою страну, любовь к народу.В доступной форме (во время чтения художественной литературы, рассматривания картин, празднования дня 1 Мая) детей знакомят с тем, что на Земле есть и другие страны, где живут и трудятся...
Воспитание детей подготовительной к школе группы в повседневной жизни
Первостепенное воспитательное значение имеет создание такой эмоциональной атмосферы в группе, при которой каждый ребенок повседневно ощущает заботу и внимание воспитателя, а между детьми складываются теплые дружеские взаимоотношения.Знакомя с окружающим, организуя игровую и трудовую деятельность детей, следует уделять особое внимание их нравственному воспитанию, развивать у них любовь ко всему доброму, прекрасному и отвращение к злому, безобразному. Важно уже в дошкольные годы воспитывать у ребенка уважение к старшим и к их труду, трудолюбие и коллективистические качества,- умение играть и раб...
Воспитание навыков личной гигиены у детей подготовительной к школе группы
В режиме дня детского сада детям необходимо обеспечить достаточную, соответствующую их возрастным и индивидуальным особенностям двигательную активность. С этой целью важно создать условия для полноценного проведения не только организованных форм работы по физической культуре (утренней гимнастики, занятий, подвижных игр), но и всемерно побуждать детей к двигательной активности и самостоятельной деятельности. Она должна иметь место в разное время дня: утром до занятий, между занятия ми, на открытом воздухе во время утренней и вечерней прогулок, в час игр после дневного сна.Для повышения двигател...
Забота об охране и укреплении здоровья детей подготовительной к школе группы
Продолжительность учебно-воспитательной работы в подготовительной группе —34 недели с каникулами до 1 недели в середине февраля. В течение этого времени детям предоставляется возможность самостоятельно играть, двигаться, заниматься музыкой и изобразительной деятельностью и т. п. Во время каникул рекомендуется проведение физкультурных праздников, лыжных прогулок, экскурсий за пределы участка и других видов работы по физическому воспитанию; организуется также трудовая и творческая художественная деятельность детей.В режиме дня подготовительной группы физические упражнения и подвижные игры ...
Перейти к странице:
