Среда и развитие ребенка
Чтобы ребенок стал подлинным членом человеческого общества, он должен жить среди людей, воспитываться взрослыми, слышать их речь, подчиняться их требованиям, учиться у старших, осваивать те знания, которые приобрели люди за много веков их жизни и труда.От того, чему взрослые обучают детей, что от них требуют, что поощряют и что порицают, говоря более общо — от того, как старшие организуют весь образ жизни детей, в особенности их деятельность, зависит и то, какие склонности, интересы и привычки, какие качества характера развиваются у ребенка.Однако влияние среды, и прежде всего окружающих...
Словесные сигналя детей
Наиболее сложными и очень своеобразными являются связи речевые. Слово, являясь сигналом для человека, вызывает даже у полуторагодовалого ребенка определенную реакцию. Достаточно, например, сказать: «Вкусно», — чтобы он выпил предложенное лекарство. Если он слышит, что хлопнула входная дверь и ему говорят: «Мама пришла»,— он стремглав бежит ей навстречу.Слово может служить и ответной реакцией. В комнату принесли котенка, дети радостно восклицают: «Киску принесли!» Воспитательница спрашивает ребят, показывая им картинку, что на ней изображено. Дети отвечают, называя отдельные предмет...
Ошибки родителей при воспитании детей
...
«Оранжерейное» воспитание
Как бы другим полюсом гиперопеки является «оранжерейное» воспитание. Дети в результате его становятся изнеженными, заласканными, избалованными. «Оранжерейное» воспитание характеризуется излишней заботливостью о ребенке, чрезмерной тревожностью по поводу его здоровья, желанием оградить его от всех трудностей.Иногда детей настолько ото всего оберегают, настолько лелеют, что они к школьному возрасту одеться-то самостоятельно не могут — ни пуговицы застегнуть, ни ботинки зашнуровать, а то даже и руки самостоятельно вымыть не могут.Наиболее неприглядной из форм «оранжерейного» воспитания явля...
Неблагоприятная обстановка в семье
Но как может «взбунтоваться» человек 12—15 лет? Есть термины, обозначающие таковой бунт: реакция протеста, реакция отказа, реакция имитации... Обо всех этих реакциях мы будем рассказывать во второй части книги, посвященной нервным заболеваниям. Второй выход — приспособиться. Ничуть не лучше первого. Приспосабливаются обычно дети с сильным типом высшей нервной деятельности. Они вырабатывают особую поведенческую тактику: беспрекословное послушание, образцовое поведение на глазах взрослых и, как компенсация, дурные поступки, злобные выходки и издевательства над слабыми в отсутствие взрос...
Самоутверждение
Развитие образа привело к тому, что я вынужден был перестать делать домашние уроки. При этом, чтобы сохранить остроту положения, я должен был достаточно хорошо учиться.По этой причине я каждый день, как только начиналось объяснение материала по гуманитарным предметам, ложился на парту и делал вид, что дремлю. Если учителя возмущались моей позой, я говорил, что заболел, но не хочу пропускать занятий, чтобы не отстать. Лежа на парте, внимательно слушал голос учителя, не отвлекаясь на обычные шалости, и старался запомнить все, что он говорит».Просто поразительно, на какие ухищрения может пойти по...
Подростковый жаргон
«Вводимые подростками термины,— писал по этому поводу психолог И. G. Кон,— грубы, подчеркнуто условны, сплошь и рядом словам придается смысл, противоположный их нормальному значению. Но этот условный, молодежный жаргон, существовавший, кстати сказать, во все времена, выполняет весьма важные коммуникативные функции».Во-первых, отмечает психолог, употребление жаргона выражает стремление юных людей к краткости — одним и тем же словом они порою пытаются передать самые разные значения. Во-вторых, многие слова изобретаются специально для передачи переживаний, которых взрослые не знают или которым не...
Общение подростков
В пубертате, по словам психологов, выделяется особая сфера жизни ребенка—общение с товарищами, сфера личных взаимоотношений с ними и коллективом класса в целом. Эта сфера жизни и общения, утверждают ученые, становится для подростка чрезвычайно важной. Эта новая сфера жизни ребенка — первая ступенька к истинной, а не выдуманной самостоятельности, первый, так сказать, шаг к своей эмансипации. «У подростка,— пишет исследователь психологических проблем подросткового возраста Т. В. Драгунова,— возникают новые потребности, интересы, стремления, переживания, требования к взро...
Отроческие интересы и увлечения
На первых порах отроческие интересы и увлечения зачастую расплывчаты или нестойки. Подросток или же сразу записывается в несколько кружков и секций, или в течение короткого времени меняет их. На первых порах эти «пробы» не должны пугать. «Важно, чтобы были интересы и потребности,— пишет психолог Н. Вайзман, свидетельствующие о поступательном развитии личности ребенка... Пусть сегодня подросток записался в один кружок, через неделю — в другой. Не браните сразу его за непостоянство. Он ищет себя. Так нужно. Со временем придет устойчивость интересов. Лишь немногие дети сразу проявляют...
Самооценка в отрочестве
Подросток старается подражать тому взрослому человеку, который ему симпатичен, а подражая, он тем самым совершенствует свои личные качества. У юного человека постепенно формируется критическая оценка своего поведения и своих личных качеств, т. е. самооценка.Правда, самооценка в отрочестве еще чрезвычайно неустойчива. Свои недостатки подросток вольно или невольно пытается как бы снивелировать, компенсировать их достоинствами.Не обучен подросток, допустим, хорошим манерам, и он демонстративно пренебрегает условностями поведения. Не дается ему учеба — и он уже готов отрицать важность успева...
Правильное воспитание подростков
Что же вызывает симпатии подростков к таким учителям, как Мельников? Прежде всего, яркая индивидуальность и своеобразие личности. Подростку, который как личность еще только формируется, причем болезненно и мучительно, всегда импонирует в преподавателе (да и во всяком взрослом человеке) ярко выраженная индивидуальность, правда при условии, если это неповторимость, оригинальность сочетается с уважительным отношением педагога к своим воспитанникам. Ведь уважать детей, в особенности подростков,— это, прежде всего, серьезно относиться к их мнениям, оценкам и взглядам, как бы незрелы они ни бы...
Противоречивость подростков
Один наш знакомый журналист рассказывал, что в 15—16 лет он серьезно увлекся кибернетикой, читал специальную литературу, понять которую во всей глубине еще не был в состоянии. Но усердно изучал все новинки, выучился бегло читать по-английски, чтобы знать все новости в этой области, делал большое количество выписок. Ни кибернетиком, ни электронщиком он не стал. Но работа с литературой помогла ему в дальнейшем ясно и точно излагать свои мысли, помогла в овладении русским языком, все меньше и меньше допускал он грамматических ошибок в своих сочинениях. Ну, и, наконец, английский язык...Таки...
Творческие личности
Творческими личностями (в особенности деятелями искусства и учеными) чаще становятся «художники» и «мыслители». Поэтому так важно, чтобы у представителей этих «типов» не была утрированно развита лишь одна — ведущая — сигнальная система. Важно, повторяем, относительное преобладание, относительное превосходство одной системы над другой.Опасность утрированного преобладания одной из систем очень часто возникает при неправильном воспитании одаренных детей, вундеркиндов, тогда, когда родители искусственно подстегивают развитие их способностей («художественных» или «мыслительных» — ...
«Художники», «мыслители»
При изучении высшей нервной деятельности И. П. Павлов выделил две сигнальные системы.При помощи первой сигнальной системы мы видим, слышим, осязаем, чувствуем запахи. Первая сигнальная система как у человека, так и у животных имеет дело с конкретными образами внешнего мира. Сюда же относятся и внутренние ощущения, например боль.Слово, речь, согласно учению И. П. Павлова, составили вторую, специфическую только для человека, сигнальную систему.Правда, следует оговориться, в последние годы получены довольно весомые доказательства наличия элементов разумности у некоторых высших животных. Появились...
Акселерация
В Японии дети получают животных белков и жиров в несколько раз меньше, а интенсивность полового созревания там нисколько не меньше, чем в европейских странах и Америке.Интересную теорию гетеролокальных браков выдвинул советский ученый В. Бунак. В самом деле, в нашу эпоху значительно увеличилось число браков между людьми, жившими до этого на далеко расположенных друг от друга территориях. Повышенная миграция населения, вызванная освоением новых территорий, интенсивная индустриализация, приводящая к повышенной концентрации городского населения, несомненно, ведут и к увеличению гетеролокальных б...
Патологическое развитие личности
Правда, уже во взрослом состоянии у таких людей коллеги отмечают некоторые странности. Но и для полноценной профессиональной работы, и для общения с другими людьми подобные странности совершенно безопасны. «У кого из нас заскоков не бывает?» — говорят обычно в таких случаях.Гораздо хуже, если нервно-психическое заболевание развилось уже в подростковом возрасте.Работы психиатров убедительно показали, что в ряде случаев патологического формирования личности нельзя было — при самом тщательном анализе — зафиксировать какие-либо клинически очерченные симптомы нервно-психических з...
Подростковое развитие
Вот благодаря какому-нибудь случайному стечению обстоятельств у них развивается «болезнь» (отнимаются ноги или руки, теряется кожная чувствительность, каждое утро развивается неукротимая рвота, так же каждое утро резко подскакивает температура и т. д.). Болезнь эта благоприятно разрешает мучительную проблему для ребенка: в школу, с которой связано столько «ужасного», ходить не надо. Болезнь становится как бы желательной для детей и потому длится иногда очень Долгое время. Отсюда и термины: условная желательность, условная приятность.Невротическое состояние формирует у детей и подростков иные, ...
Механизм перехода невротической реакции в состояние
Поясним на конкретном примере из практики. Мальчика 3 лет испугал пьяный отец, вернувшийся домой, мягко выражаясь, в необычном для ребенка состоянии, да еще и ударил его. Под влиянием сильного испуга у ребенка произошел нервный срыв, появилось заикание. Налицо невротическая реакция.В дальнейшем (отец продолжал пить и дебоширить) заикание у мальчика закрепилось, стало проявляться в любой травмирующей ситуации, во время волнения, психического напряжения, например при чтении стихотворения в детском саду, позже — при ответе на уроках, в споре с товарищем, в общем, стало постоянным. У мальчик...
Формировании личности человека
Конечно, нельзя при этом впадать и в другую крайность: полностью отрицать значение врожденных свойств центральной нервной системы, в частности типа высшей нервной деятельности, при формировании личности человека. Но нельзя и бесконечно преувеличивать эти й другие врожденные свойства.По-настоящему только в советское время, а именно в 30-е гг., благодаря таким выдающимся советским психиатрам, как П. Б. Ганнушкин и Т. П. Симпсон, начало постепенно укрепляться понятие о патологическом развитии личности, как следствии неправильного воспитания детей, как следствии их мятежа (вольного или невольного,...
Все возрасты не покорны
Название второй части книги дано нами в противовес устоявшемуся привычному выражению «безмятежное детство». К сожалению, само это понятие «безмятежное детство» существует, пожалуй, только в представлениях взрослых людей, забывших о тревогах и мятежах собственного детства.Хотя чем не безмятежное детство? Нынешние дети имеют как будто бы все, чего душа ни пожелает. И питание — не в пример военному или послевоенному времени, и огромное количество самых разнообразных игрушек,, о которых их матери и отцы, а тем более бабушки и дедушки даже и не мечтали. И отдельную — свою!—комнату...
Перейти к странице:
