Воспитание культурно-гигиенических привычек.
Учить детей свободно пользоваться вилкой, ножом, есть аккуратно. Во время еды сохранять правильную позу, по окончании благодарить взрослых, полоскать рот и горло. Приучать детей садиться за стол в опрятном виде.

Развивать самоконтроль при выполнении правил и навыков личной гигиены. Учить детей следить за чистотой рук, лица, ногтей и ног, мыть их по мере загрязнения. При умывании перед обедом мыть руки до локтя, лицо. Самостоятельно устранять непорядок в прическе, одежде.

Воспитание культуры поведения и положительных взаимоотношений
Побуждать детей соблюдать установленные правила культуры поведения в детском саду и общественных местах, выполнять их без напоминания и при отсутствии взрослых.

Формировать гуманные чувства и представления о доброте, отзывчивости,чуткости, справедливости, представления о добре, зле, смелости и трусости, скромности и зазнайстве. Воспитывать заботливое отношение к людям, умение замечать обиду, огорчение, затруднения; стремление помочь, встать на защиту слабых.

Воспитывать доброжелательность в отношениях с окружающими людьми, дружеские, товарищеские взаимоотношения со сверстниками. Побуждать детей выражать свое отношение к поступкам сверстника, давать объективную и доброжелательную оценку, справедливо обосновывать свои требования, предложения; помогать правильно оценивать собственные поступки.

Учить детей ставить общую цель в совместных играх, труде, художественной деятельности и т. п. и реализовывать ее, соблюдая правила взаимоотношений гуманной, коллективистской направленности. Усилить внимание к формированию основ нравственно-волевых качеств личности ребенка: организованности, дисциплинированности, самостоятельности в поведении, отношениях и совместной деятельности, ответственности и настойчивости в достижении положительных целей.