III квартал
Количество и счет. Продолжать учить детей считать до 20-ти.

Понимать отношение между числами, пользоваться порядковым и количественным счетом.

Продолжать учить составлять число из двух меньших (на числах до 10-ти), обозначая указанные действия соответствующими знаками и цифрами (5 + 2 = 7, 3+4 = 7) и т. д.

Упражнять в увеличении и уменьшении каждого из чисел в пределах 20-ти на 1 (19+1=20).

Продолжать учить детей составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание (с наглядным материалом и без него): при записи условия задачи и ее решения пользоваться цифрами и знаками (цифры: от 0 до 20-ти, знаки: +, —, =).

Познакомить детей с линейкой. Учить с ее помощью определять длину отрезка и обозначать результаты измерения в сантиметрах и дециметрах. Чертить отрезки заданной длины.

Фигуры. Закреплять представления о многоугольнике и его признаках.

Учить детей классифицировать геометрические фигуры по разным основаниям: виду, величине, цвету.

Ориентировка в пространстве. Упражнять детей в определении расположения предметов на столе, листе бумаги, странице тетради, книги.

Ориентировка во времени. Продолжать знакомить с часами. Закреплять знания последовательности дней недели и времен года; знакомить с названием текущего месяца.

IV квартал
В повседневной жизни детей закреплять полученные ими на занятиях знания и умения (в играх, игровых упражнениях на прогулке, в любой совместной деятельности детей).