Новая программа подготовительной группы детского сада предусматривает дальнейшее совершенствование всей воспитательно-образовательной работы с детьми шестилетнего возраста и улучшение их подготовки к школе.
Педагогические и психологические исследования последних лет свидетельствуют о том, что психофизические возможности 6-летнего ребенка гораздо выше, чем это предполагалось до сих пор, и что при соответствующей организации педагогического процесса он может усваивать знания, овладевать умственными операциями, приобретать нравственно-волевые качества, которые ранее считались доступными лишь детям более старшего возраста.
Все это позволило определить новое содержание воспитательно-образовательной работы детского сада таким образом, чтобы школа могла опереться на достаточно высокий уровень общего развития, достигнутый детьми в процессе дошкольного воспитания.
Вместе с тем, с целью избежать чрезмерной интенсификации дошкольного обучения и воспитания, грозящей вызвать у детей переутомление и нарушить ход их гармонического развития, представлялось необходимым при разработке новой программы строго учитывать возрастные психологические особенности шестилеток: ограниченность их работоспособности, специфический характер наглядно-образного мышления, доминирующую роль в развитии предметно-практических и игровых форм деятельности и т. д.
Современная школа требует от детей, поступающих в 1-й класс, более сложных форм умственной аналитико-синтетической деятельности, более высокого уровня развития нравственно-волевых качеств, трудолюбия, работоспособности, а также специальных знаний и умений, чем это было необходимо для начального школьного обучения в недавнем прошлом. Поэтому в данной программе большое внимание уделено определению содержания общевоспитательной работы в подготовительной группе детского сада, направленной на всестороннее (физическое, нравственное, умственное и эстетическое) развитие детей, что имеет первостепенное значение для подготовки их к школьному обучению. Этой же задаче подчинено предусмотренное в программе обучение детей на занятиях началам математики, грамоты и письму.
При составлении программы подготовительной группы (которая является частью общей программы воспитания в детском саду) были сохранены разработанные ранее принципы построения подобного рода программных документов и вместе с тем учтены и использованы новые достижения в области теории и практики дошкольного воспитания.
