Именно на третьем году выступает наиболее отчетливо угроза в неполноценности умственных способностей отсталого ребенка. Эти дефекты проявляются в первую очередь в задержке процесса овладения речью, понимаемой и произносимой. Ребенок не усваивает слов, плохо воспроизводит их звуковую форму. Искажает звукосочетания...

Постепенно родители утверждаются во мнении, что поэтические способности их ребенка исключительные, они пытаются показать его литературные опыты знающим людям, посылают стихи в редакцию. Иногда стихи даже печатают...

Современные подростки, какими бы умными они ни казались,— это все-таки еще дети! И они нуждаются (чрезвычайно порой нуждаются!) в нашей взрослой помощи. Бесспорно, чем старше ребенок, тем эта помощь должна быть все более корректной. Но она нужнаю...